当前位置 > 科尔伯格的道德发展阶段理论认为科尔伯格的道德发展阶段理论认为道德发展水平是先快后慢

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  科尔伯格道德发展阶段理论是怎样的?

  处在不同的道德发展阶段的儿童会给出不同的答案,他们的理由便是研究者做出判断的依据。 1、第一个阶段是前习俗水平里的惩罚与服从道德定向阶段。 这个时候儿童还没有形成道德观念,还没有道德意识,他们判断的依据就是为了避免惩罚,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就...

  2024-08-19 网络 更多内容 810 ℃ 59
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  如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论

  第二阶段,是开始进入社会人阶段,得接受同行压力社会期待,不能自己乱玩了。 第三阶段,是进入一个道德层次的阶段,注重公平正义。 其实翻译过来挺扯淡的对吧。 但细想想,其实还是有点道理的。一个公司从开始只求自身发展,到和兄弟们一起发展,再到最后做大做强了,就必须要借助道...

  2024-08-19 网络 更多内容 814 ℃ 169
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  科尔伯格的道德发展阶段理论速记口诀是什么?

  科尔伯格的道德发展研究,虽沿用皮亚杰的方法,但目的却不像皮亚杰那样旨在了解儿童对行为是非的道德判断,而是借助道德两难的问题情境,希望了解儿童作出行为是非道德判断后如何说明其判断的理由。道德发展阶段理论百度百科

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  如何简述科尔伯格道德发展阶段理论

  科尔伯格的道德发展阶段理论 科尔伯格继皮亚杰之后对儿童品德发展问题进行了大量的、卓有成效的研究,提出了系统的道德发展阶段理论。... 在这一阶段儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度,他们服从权威或规则只是为了避免惩罚,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的...

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  科尔伯格道德发展阶段理论有哪些水平和阶段,具体是什么?

  第六阶段:原则或良心定向阶段。这是进行道德判断的最高阶段,表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。在根据自己选择的原则进行某些活动时,认为只要动机洞迟是好的,行为就是正确的。科尔伯格的三水平六阶段的发展顺序是由低级阶段依次向高级阶段发展...

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  如何简述科尔伯格道德发展阶段理论?

  通过儿童回答来判断儿童道德发展阶段。科尔伯格的要更为复杂一些,采用的是道德两难的故事方法。就是一个故事,出现两难的情景,使儿童道德认知上产生冲突,进而判断儿童的道德发展阶段。那么最经典的就是海因茨偷药的故事。故事发生在欧洲的小镇上,海因茨的妻子得了重病,镇上...

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  根据科尔伯格的道德发展阶段理论,青春期个体的道德发展特点是什么?...

  认为个人的行为要符合社会和他人的期望。3、后习俗水平后习俗水平(Postconventional level)的主要特点是:个体的道德评价会以普遍的道德准... 他只能够理解和接纳本阶段道德价值的判断,外在的教育或练习都无法提升儿童的道德判断水平。科尔伯格的道德发展阶段理论的应用在道德教...

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  如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论

  帮助人们减少价值混乱促进同一价值观的形成,并在这一过程中有效地发展学生思考和理解人类价值观的能力。 由上所述,可以看到价值澄清理论在对道德教育问题上与皮亚杰和科尔伯格是不同的,后者强调的是 道德判断的阶段性,而前者似乎没有讨论这种阶段,更关注道德发展的连续性...

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  如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论

  第二阶段,是开始进入社会人阶段,得接受同行压力社会期待,不能自己乱玩了。 第三阶段,是进入一个道德层次的阶段,注重公平正义。 其实翻译过来挺扯淡的对吧。 但细想想,其实还是有点道理的。一个公司从开始只求自身发展,到和兄弟们一起发展,再到最后做大做强了,就必须要借助道...

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  如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论

  认为准则和法律是维护社会秩序的。因此,应当遵循权威和有关规范去行动。该阶段的儿童听了海因茨偷药的故事,赞成者会说,不这么做,他要为妻子的死负责;反对者会说,他要救妻子的命是应该的,但偷东西犯法。 科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于习俗水平。 (3)后习俗水...

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